Im (Wieder-)Aufbau

Juristische Bildung und Diskurse aus feministischen Perspektiven

Autor/innen

  • Redaktion cognitio Universität Luzern
  • Verein F.Ius Universität Zürich

DOI:

https://doi.org/10.5281/zenodo.6518327

Schlagworte:

Juristische Bildung, Juristische Diskurse, Intersektionalität, Feminismus, Kritische Sozialforschung, Interdisziplinarität, Rechtsvergleichung, Feministische Rechtskritik

Veröffentlicht

2022-05-20

Zitationsvorschlag

cognitio, R. und F.Ius, V. (2022) „Im (Wieder-)Aufbau: Juristische Bildung und Diskurse aus feministischen Perspektiven“, cognitio – studentisches Forum für Recht und Gesellschaft. doi: 10.5281/zenodo.6518327.

Ausgabe

Rubrik

Editorial